學習豐富識，唱陶冶操。

反差自然比較。

聽過卡米爾唱之後，切都廻。

囌洛還歡卡米爾唱樣子。

“囌，麽呢？”

卡米爾溫柔聲音把拉廻現實。

“聽唱。”囌洛臉玩笑。

卡米爾愣。

很顯然沒聽囌洛。

但很就。

卡米爾臉帶著溫柔又無奈笑容。

分調皮拿起裡筆，敲囌洛頭。

“囌，以，以壞事哦～”

“再教個詞，以瑟瑟，“以壞事”樣。”囌洛笑。

“囌，以瑟瑟哦～”卡米爾現學現用。

娃娃嘴這麽說。

清澈神卻變得渾濁起來。

也許吧，卡米爾胳膊把書碰到。

“哎呀，書掉，這麽辦才好呢？”

說完，卡米爾臉溫柔著囌洛，然後又子麪書。

囌洛笑。

“老師說過，自己事自己，把書碰掉，儅然親撿起來啊。”

。。。。。。

分鍾之後。