“抱歉，們這裡記員。”

午，濤媽過來接孩子，後跟著兩個女兩個孩子，進就聞到飯菜。

瞧，們正喫飯呢，客厛就幾個朋友玩。

“個，林老板，來接濤放學。”

“裡寫作業。”

“打擾。”

後兩位長站客厛，林風讓們自已凳子。

“個，林老板，今就給打電話，個，真能算們個……”

旁另個女趕緊說，“算們兩個，兩個！”

林風搖頭，“們也到，這方就這麽，們這騰搬，如果能，又麽通呢？”

確，來位置限。

但，們最終目，其實也來這裡喫飯。

所以——

這麽開好呢？

“們還別事？”

其長趕緊說，“們孩子跟濤通班，得濤最學習進步很，所以們就——”

兩個互相，直抓到點某，這才霛機動。

“這樣，們喫飯，個千照常給，就著孩子來們這寫作業以嗎？

也用聽特輔導，就，們孩子些會，肯能輔導？

如果覺得記話，麪輔導費錢，們照樣給。”

林風詫異已，真沒到們沖這個來。

“考慮吧，們先廻吧，時間，讓孩子們點寫完作業休息。”

林風聽長們聊起過，學對輔導周邊價格時百。

如果們喫飯衹這裡寫作業話，個千以。

點放學，們最等到點半，也用特輔導，衹輔導庭作業就以。