瑩瑩也點頭，算回應。

沒到靜雲又開叫：“叫瑩瑩吧？聽招娣姐說也裝設計專業，咱們起教吧。”

瑩瑩點，便點頭：“好呀。”

融入班級項很事，雖然識歡靜雲，但帶着自己，倒省自己教。

完飯，就往教學樓邊。

靜雲就剛開始瑩瑩說兩句話，後來這都邊說笑，着痕迹把瑩瑩擠到最面。

原來打這個？

瑩瑩覺着點無聊，來學目除學習，還很點，就擴展自己脈。

公司剛剛創，需更才也需更資源。

靠着沈曉芸沈曉華肯定夠，管理方面、設計方面，都需。而京學裡面，無疑才最方。

教學樓離餐廳算太遠，概幾分鐘就來到教。

輔導員站講台學名單，到差，便開：“咱們班共名學，咱們先自介紹，然後選來班長活委員。”

裝設計專業這個代本來就門，所學也正常。如果因為全國隻數幾個等院開設這門專業，恐怕會更。

數都非常腼腆，聲音也沒主動競争班長。

直到靜雲，落落方站起來：“好，叫靜雲，畢業于京，父親京裝廠設計師。”

說到這裡頓，果然見周投來驚歎目，才微笑着繼續開：“希望能當選班長，幫助。”

輔導員也滿點點頭，但并沒表态。

輪到瑩瑩，站來介紹很簡：“叫瑩瑩，來自鎮縣，很興認識。”

節課時間全部用來自介紹，最後成功選來班長，就靜雲。

畢竟本京本，庭條件又好，還群跟班。

隻到活委員這裡，沒願自告奮勇。都來學習，活委員說就個幹活，沒麼權力，還跟着背鍋。

靜雲神閃閃，突然開：“瑩瑩同學，如來當活委員吧？過成績單，還文科狀元呢！”

輔導員也把目投過，笑着問：“既然這樣讓瑩瑩同學來吧！”

瑩瑩歪歪頭：“老師，學習好應該當學習委員嗎？”

這。。。。。。

輔導員愣，然後解釋：“咱們正式課之後，會根據成績再選學習委員。”

“哦！”

瑩瑩笑着點點頭：“沒關系，以等等。”

靜雲垂眸子沒再開，已經認定，瑩瑩自己對。

僅僅因為瑩瑩長相成績都很，還因為預，這以後會自己對。