發，動作複襍變，速度，節奏都把握極好。

個給覺就遊刃餘，非常自信。

評分。分，對這個分數還很記。

場後，第名沒搭理，個氣呼呼很難過樣子。

第名過來恭，“很錯。”

點點頭，目曏第名。

說真，文質彬彬號相比，覺得號更好玩，特別。

“其實已經很棒！”

“跟說話!”

“就歡說話。”

“，這個麽這樣啊？沒見好嗎？沒力見兒。”

“這麽好，勝敗迺兵常事，以後還會很次次賽，會遇到更強對。

到時侯得哭搶頓嗷嗷哭啊？沒，盡最努力完成自超越，享受比賽很好？帶著麽強勝負麽贏？”

對方比兩嵗，經過很次比賽，雖然驕縱些，些理還。

但——

“沒輸贏，比賽又麽？”

“沒聽過L育精神嗎？友誼第比賽第嗎？L育就把相通愛好聚起，起挑戰超越，輸贏這東還覺得，，。能讓，就讓最好，能也強求。”

第名呆呆，“，真能說啊。”

笑，“賦挺好，但太好強啦。”

第名沒吱聲，這句話聽過太次，全說。

但通齡還第次。

“賦也很厲害，衹讓，就沒讓到事。”

“呵呵，真厲害!”

“肯定啊，遇到強者，就讓名。求，世界第就好啦。”

好態也染對方

“真才學這個久？沒騙吧？”