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翌，杭，融系主任辦公。

“主任，這最需您批示文件，給您放這裡。”

融系政助理将文件放子，溫婉頭也擡說句好，政助理微微欠然後離開辦公。

着堆學文件，溫婉還些煩躁，這些裡都些雞毛蒜皮事，但為解個學運體系，還得個個過。

每當煩躁時候，就會向旁子。

“來，過來，解壓。”

子着陳洛，溫婉專門自己辦公排個座位，隻陳洛沒課就會這裡。

陳洛笑笑，随後到溫婉後，輕輕給揉起肩膀。

力雙搭肩，輕輕揉搓着。

伴随着陳洛揉搓，溫婉臉享受神。

“錯，錯。好好按，按好，僅賞個萬千，還賞侍寝。。”

“德，趕緊幹活，今還帶私菜嘛。”

溫婉笑笑，邊享受着陳洛按摩務邊批閱着文件。

杭作為所綜性學，國學排名也，個教育體系非常完善。

從各個學科教研作、學管理培養、附屬學教育作，每項都極為完善規章制度。

溫婉打算費個學期時間将杭各項體系都解清楚，并且以此為基礎建個民辦學。

這也線教育與等教育相結發展方式。

“嗯？”