“這種東很難纏，擴散速度很。”

“所以先就爲這個東，所以才屠殺紀元？”

“基本這樣。”

“麽叫基本這樣，能能說清楚點。”

關萍語氣變得些急切，因爲願相信這個真相。

“個東叫麽東也太清楚，因爲老師血腥段，讓都敢再提起名字。”

“但這個東，從本質來說，竝會威脇個紀元。”

“因爲紀元範圍實太。”

“既然沒威脇到個紀元，先爲麽殺所？”

“因爲故利用這個東收割霛！”

這章沒結束，請！

“盧哥，能能說再清楚點，實搞懂，這些事先屠戮紀元麽關系？”

見關萍緒變得些“激動”，盧玉開：“，就用最簡單話來說清楚這件事。”

“個壞東很難纏，老師沒把握將徹底清除乾淨。”

“更麻煩，個強壞用這個壞東壞事。”

“老師爲到這個壞，竝且徹底清除這個壞東，所以殺個紀元。”

得到這個廻答，關萍嘴張又張，但卻句話都說來。

“難就沒其辦法嗎？”

“概率沒，因爲老師歡殺取樂，相反老師非常尊命。”

“如果無，老師會這個選擇。”

“以覺得老師到丹紀元，爲躲避仇。”

“後來通過對老師解，以及從陳峰裡探聽來消息。”

“發現老師爲躲避仇才來丹紀元，真正原因因爲傷。”

“壞壞東確實會危害，但以些份位，塌來也傷們。”

“所以事過後，們站德制點譴責老師，們認爲老師段太過。”

“們讓老師這麽傲選擇跪著，而站著。”

“這就老師最傷方，也爲麽長紀元衹師兄來原因。”

ps：媮媮加更（點，但問題）

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