“京？”着沈放後背景，厲元朗猜。

“差。”沈放來及細說，直截當談到這次烏龍事件。

“對很聰，以說計劃周密，讓挑點毛病。”

“們隻需個長得像，掌握概蹤，故鬧這麼起事件，引注。從始至終沒表，也就消除冒名頂替嫌疑罪過。”

“這個姓常隻需面，按照事先寫好劇本表演就。事後，警方除批評教育，别無法。”

“剩，隻需雇傭網絡軍往引，就萬事吉。，們這麼唯原因，就對發警告，以個起動作，引來輿論旋渦，讓自顧暇，負面纏。”

“們，這種事撼動位，卻能給造成響，正如句老話所說，癞蛤蟆趴腳面，咬但惡，實實惡次。”

“厲書記，綜所述，幕後主使若州，應該最見得過好。”

“打這個電話目，告訴，别怕，因為正氣、兩袖清風，們往潑髒，隻能把弄髒，傷到皮膚、體。但樣，需引起警惕。”

厲元朗眉頭蹙，問：“指邊監視……”

“監視談。”沈放直言諱說：“以敏銳，昨監視，很就會發現。但邊……恐怕麼放……”

“指……”厲元朗腦裡很蹦個來，“姐？”

似乎能，姐排。

以對妻子解，這方面比更敏，姐能夠進入慶章邊，從而成為後半伴侶，麼能？

馬搖起頭來，當即否決說：“姐會，認為。”

“當然。”沈放表達同樣态度，“姐份，被妻子審查過次，絕對值得信任。提到個名字，正晖教育。”

“這培訓機構全國很響力，以以培訓數語為主。國台相關法規政策後，轉而培訓鋼、蹈、繪畫等興趣學科。”

“正晖教育總體沒問題，們教師應聘面管理嚴格，甚至松散，導緻教師隊伍魚龍混雜。”

“據們掌握消息，給兒子鄭培訓教師妮，很份嫌疑。”

“妮擁華族血統，第代移民，從接受就以為本自私教育。且祖先灣島，們理同，法也很差異。”

“很能，成為埋邊子，時刻關注，或者通過兒子接觸，打聽到關各種信息。”

“麼，何時何幹麼，就麼秘密。”

妮？

厲元朗點印象沒。

猜到，沈放提供這條線索，說們已經介入，保齊就秘密展開調查。