如果長

孫蘭從班主任能這麽驚動魄，站講台，頭廻沒聲維持秩序班卻這麽靜。

也長名字叫王宗平。

靜站門分鍾，隱約聽到門裡動靜，才擡咚咚咚咚敲門。

“進來。”裡頭嗓音沉。

周風推門進來，反輕聲關門，往兩步站好，喊聲：“長好。”

王宗平放裡鋼筆，詫異曏進辦公學，還往後兩，以爲還老師進來。

“班班長周風，政教処杜主任能您滙報過午休時間發事，但覺得必您麪談。”

王宗平把筆插好，雙交叉放，麪相自帶威嚴。

周風兩步，神靜，神坦然，“您談論，雙樹模範初未來發展問題。”

王宗平愣，險些笑，打量這個初，能獨自到辦公，膽量勇氣嘉。“應該說午休打架事件，這個事分惡劣。”

“學打架任何學都會，特殊打贏。而您談論雙樹模範學未來，起因就打贏這場架。”周風背脊挺直，瞳孔散發鋒利芒。

王宗平第次個學到這麽強氣勢。眉堅決，就好似這場談論即使聽也。

站起拿起茶盃倒，“說說吧。”難得見到這樣靜又厲害學，個打個還打贏，打沒絲毫愧疚，還敢主動到長。

“級班個特殊班吧，沒把這群學均勻塞到別班裡，衹能說件事，雙樹模範學抓成勣。據所雙樹模範學每招都些睏難。成勣突，風好，導致源質量直麽樣。”

“改革創好事，開始猛抓學成勣也算錯，但本優秀學源都公辦學，抓再厲害兩內到突傚果。沒亮成勣怕把全級優秀聚集個班，調皮礙聚集個班也沒用。優秀依然比過，差混混倒經常惹事敗壞學名聲，簡直惡性循環。”

王宗平原先衹好奇，現眉皺著，得承認這個學說確實雙樹模範學睏境。