班午依舊過得閙哄哄，部分繼續清理噴漆，部分查班，同時——點同時，顧清歡等講題。

各種話語交織起：

“換個抹佈！把這個搓乾淨！”

“關於這題，首先將與x進分離，將等式理爲……”

“班學統計完沒？、、……還差個！”

“飯來啦，來拿飯啊，今喫糖醋排骨！”

屬於班學過都懷疑班變成菜場程度。

班學適應良好，甚至擦著板，突然扭過頭來問：“等會兒，剛才個等式麽解？”

埋頭正乾飯學等負責講題秦越開，搶先說：“最值負分之，代進就完！”

楚楚表複襍著“菜場”盛況：“覺覺得，們班好像越來越奇怪？”

“嗎？”顧清歡戀戀捨啃完飯盒裡最後塊排骨，擡起頭來，“覺得挺正常啊。”

“個奇怪，就……”楚楚著麽說，“受環境響用這兩點，越來越類拔萃。”

吵成這樣居然還能各乾各，聽講學嫌別吵，似沒聽又乾活又喫飯，實際也分神聽，更別說題目聽聽居然就能裡算完……

“這好事嘛。”顧清歡說。

楚楚也對，這好事啊，就沒。

午題目沒講完，過本來也好放學後補習準備。

倒班學全都查完，分析來分析，都到棘。

“班這個況，讓好舒啊。”謝本來就因爲嚴正清關系，對班沒麽好印象，現完打聽來報，更反。

“個班起來以嚴正清爲，實際很松散，毫無凝聚力，全團躰。”楚楚評價。

這些報從班附班級收集來，也部分來自班內部，基本班以就認識學。

過些學說起班事，也遮遮掩掩，敢透太，怕班麽牽連到自己。

“這個況，們查，反而能會讓嚴正清幫選擇先揪自己班‘叛徒’，接著展開報複，以話到這種結果。”顧清歡皺著眉。

“麽玩！”秦越講午題，乾舌燥，碰到這事就更爽。