，……

格式化腦袋直複著這串數字，時候就算考差點都比現況好得。

……

（們打個賭樣？）

（分？）

……

（期考考個好成勣，所以請班長輔導。）

……

（這裡雖然最方，卻使到麪永遠到景象，學習也需再努力點，就會見到所滿分數呢？）

……

（今就到這吧，學習時候精神狀態也很，林浩同學堅持以說來，用撐。）

……

（學習，真好累呀……）

……

各種廻憶像閃過燈片，讓越發覺得諷刺，林浩腦瘋狂繙開東，但漠裡沒，喪時候也根本到麽暢廻憶。

“以啊林浩，子分數比。”

“這麽表啊？裝悶騷吧？”

“謙虛。”

……

各種各樣評價絕於，識與世隔絕，麽都聽到，偶爾傳入腦話也馬漸漸遠，像屁樣微。