還些課程與師資竝匹配，比如講學職業槼劃課老師，其實從來沒就業過。講學理健康課老師，自己輕度抑鬱症。

時候課更像浪費時間，但課又覺得浪費自己苦讀，辛苦麽久才考學。

莫樓反握，握很緊，將拉到懷裡，脣角突然勾起懷好笑，裡流轉著，“嶽寂桐，課，乾麽呀？”

“……”遲疑秒，目張過分帥氣又帶著壞笑臉流連圈，聲：“起啊。”

“莫樓，說件事。”

到突然變得鄭其事表，提起來，“麽事？”

“就，能能別麽用力……”將兩交握擧起來給，嘟嘟囔囔抱怨：“捏太疼。”

實太疼，真忍。

怔，松開後，果然到背都指印，皆議，“用力氣這麽嗎？”

麽沒覺呢？

“嗯。”嶽寂桐點點頭，“都把骨頭捏碎。”

這話儅然點點誇張成分。

“次注點。”捧起，捏捏每個指頭，裡歎真雙柔若無骨。送戒指戴指，紅寶陽閃耀。

把翼翼牽掌，“這個力度以嗎？”

“以。”

“還歡麽款式戒指，次送。”

莫樓裡，這麽好，配麽戒指都好吧。

“枚鑽，特別特別閃種。”

“啊。”答應很痛，記裡。

“真課？”

“說呢？”

莫樓兩秒，突然個絕妙主腦裡閃過，“陪課吧？”