歡今讀《詩經》,讀《學》,這就屬於沒計劃讀書,到頭來,麽都沒記。”
“若話,會確自己書經裡幾本沒讀透,麽就會制定計劃,幾讀本書。”
張牛聽得很認真,“澤哥兒,科擧事沒麽訣竅?”
張澤馬就張牛今爲何會問讀書訣竅事。
“伯,科擧事,說沒訣竅,們肯定信。
但,以誠實說,科擧事,確實沒麽訣竅,衹些巧。
例如,考縣試,縣令題況,就需解解縣令歡麽樣文風。
曉縣令歡文風,縣試時就以此基礎往縣令歡文風湊。
缺些霛性,伯廻以們提提,別廻頭們鑽牛角尖。”
“好好好,廻就們說。”
張牛曏張澤請教讀書訣竅,個都放松來,飯都用半碗飯。
張牛認識字,怕自己忘張澤所說,又央求張牛把張澤所說寫來,廻頭好帶廻給青哥兒泉哥兒。
張牛自然沒應允理,張牛:“還弟福氣,雖然衹澤哥兒個孩子卻這般爭氣。”
“哥裡話,桐哥兒們兄弟也很好。桐哥兒孝順,青哥兒、泉哥兒都童,就算們後再考科擧,憑著能讀書識字都能混飯喫。”
張牛話糙理糙,張牛用力點點頭,“這個理。”
隨即又歎氣,“唉,衹瞧著桐哥兒模樣,像認準理,定考個童般。
娘私都勸次,偏這孩子認理,聽。”
張牛勸:“裡如今景,桐哥兒讀書便讓讀。
裡讀個讀書子輩,喒們臉都。
正所謂獨難成林,張衹澤哥兒息啊,桐哥兒、青哥兒、哥兒們都息,喒們張就真正起來。”
界隨著時間,接觸界等都會得到發展。
“現就希望青哥兒、泉哥兒能秀才,這樣,就現,也能瞑目。”
張牛難得提聲音,“哥,說麽呢,這話興說。啊,就等著享福吧。”
兩兄弟嘮半宿,才。
張牛兄弟帶幾車東過來,其乏秦氏等親燻制臘肉、臘雞等。
這些東耐放,但能見潮,等放乾爽方。
王氏指揮著,把這幾車東,分門別類放好。
張牛帶著兄弟門逛源柔府,又帶著們自鋪子、就連張清彤開興綉坊都沒錯過。
張牛、張牛、張牛長界,從開始麽都奇,到現能夠泰崩於而麪改。