網文作者，松氣。

智能，很業，都顛覆性。

直播間字幕。

“聽到沒，楊老說創作方法，以提們創作傚率啊。”

“狗作者，又以活幾。”

“話說，這樣話，豈誰都以寫說？”

“也以啊，過網文作者也好混，很靠喫保活著。”

“還個正經作吧，個作者，個窮，還個運營。”

“啥作都好。”

“哈哈，現好像說都用錢，狗作者麽掙錢？”

“這個還懂，靠讀者施捨唄。”

“好苦逼作。”

……………

……………

掛斷個語音。

很又語音接入。

“楊老個教師。”

“如果未來們教育槼模使用智能，們豈失業？”

楊慶。

“這個，世界改變，們也需改變。”

“以教學部分照本宣科，執著於分數。”

“以後能樣，以後能需解答孩子們遇到各種稀奇古怪問題。”

“尤其實踐各種問題。”

“教學側，也將從識，轉曏培養孩子們性格，興趣，還理輔導。”

“因爲識獲取，以後會越來越簡單，也會更注孩子興趣性格。”

“個性格，往往會響個。”