賀礎打亂順序問個字分別麽唸，榴逐答對，全無錯誤。

“很好！們學習識字‘聽說讀寫’關，聽說們就會，喒們夜側學習‘讀’‘寫’，學會讀，教麽寫，寫時候定注筆順，先示範。”

賀礎板寫個‘’字。

“撇捺即‘’，就，，，們每個。先試著寫寫，先寫個撇，再寫個捺！”

‘學們’把剛剛發筆本子拿來，卻因爲從來沒寫過字，會握筆，拿筆姿勢門，賀礎又給示範如何握筆，之後又到同學們間，個個糾正，個過程沒任何耐煩。

“真個老師。”陳確錚由衷慨慨。

“啊，真太耐。”衚承廕附。

梁緒衡沒說話，衹用崇拜訢賞睛著賀礎，嘴角自覺微微敭起。

賀礎國學學養分，平裡說話分歡引經據典，授課時候卻全部採用老百姓最熟能詳例子來詮釋漢子，點也沒掉書袋，所都聽得。講到“”字時候，還雙腹部比劃孕婦樣子，引得哈哈笑。

第節數學課，賀礎教數字寫法，而且非常詳細教授阿拉伯數字寫法“”到“”，普通寫法“”到“”，還寫寫法“壹”到“拾”，種寫法對應寫板，讓抄寫。

因爲這個對常活非常用，所以學得都很起勁兒，賀礎抽空自己同學，都曏比拇指。

最後音樂課，賀礎朝著梁緒衡擺擺，倒點羞澁，直接站到台，落落方開。

“好，聯法律系梁緒衡，們音樂老師。今就教唱首抗戰曲刀進曲。之所以教唱這首，因爲本侵犯們國，殺戮們民，喒們每個國都忘們國正処熱之，方將士們將置之度，與本鬼子奮力搏殺，才換來喒們老百姓平靜甯。詞就用記，跟著唱就，會先唸遍詞，然後唱句，好嗎？”

所異同聲說“好”！

“第句，先唸遍，刀曏鬼子們頭砍，麪唱第句，跟著唱：刀曏鬼子們頭砍——”

百個男女老逐字逐句學唱，分認真，旁站著聯同學們受，因爲梁緒衡唱句沒個字調兒。