“還敢頂嘴，今打打。”

陣咆哮聲傳來。

剛喫完清蒸魚，滿躺牀，慵嬾享受著飽腹幸福楊慶，被突然叫聲打擾美好。

“爹，偏，爲麽哥能喫雞蛋，能，也孩子。”

劉倔強聲音，穿透空間清晰傳滿院子。

“哥能學，能嗎？”

“哥畢業能分配作能嗎？”

“們兩個，學無術，老劉臉都讓們丟盡，還臉喫雞蛋。”

“打。”

今正劉志得滿時候，突然被自己兒子忤逆，好瞬間沒，格氣，也格狠。

劉齊，繼續喫著飯，著爹狠揍劉。

而劉福則被嚇縮邊，嘴裡喊著。

“爹別打，別打。”

劉扭頭呵斥。

“給閉嘴，學無術東。”

因爲學識問題，止儅組長，還受盡擠兌，對於孩子好好學習，格能容忍。

而兩個兒子，榆腦袋還麽，就學好，已經失望透頂，把所指望給兒子。

對兒子也越發沒耐，嘴說通，就訴諸暴力。

媽也認爲自己孩子學習好，因爲打夠。

爲麽老學習麽好，兩個，就學習好，能腦子笨，衹能兩個好好學習。

劉被打狠，逃到。

“爹，娘，爺，公平，就鹹菜，都樣。”

“爲麽這麽偏？”

“麽偏，憑麽求們學習好。”

媽聽劉說教育方式如媽，也。

“個兔崽子，學習好，還喫好，麽麽美。”

“媽，們讓喫哥樣，能能學好。”

“本事學習好，喒們再說喫。”

“先讓喫好，再說學習事兒。”