，象得到底件

質

。

另種燥熱

裡燃起，

蔓延全

，直擊腦。

淩晨點，宋鬱從第個夢來。

對象，文老師。

第，燕棠氣沖沖起牀。

楊舟果然跟

裡告狀。說伺候燕棠這樣

格。

概楊舟父母裡閙得愉，燕棠也被爸媽說幾句，們讓

至

個歉，免得之後兩

見閙得太好。

燕棠裝作沒見，注力轉移到作。

發現這個作比

設更睏難些。

宋鬱程實太滿。

周兩學裡預科課程，賸餘時間都進訓練，點半開始，直到點才結束。所以能夠用來學習時間衹兩個時。

燕棠自己語言學習經騐很笨拙，就苦練苦背，連覺都會機裡放錄音。但宋鬱眠質量非常，否則以支撐裡強度程。

於周末兩補習課程就顯得尤其關鍵。

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