隨即幸曏仁王介紹著：“這網球部輩。級毛利壽郎輩。”

仁王捏捏辮子，打招呼：“好，毛利輩，仁王雅治。

“好，毛利壽郎。也打網球嗎？”毛利裝作解。

幸給毛利介紹：“仁王初學者，但網球方麪很賦，學很。而且仁王精神力很強。”

毛利自然這點，能，般精神力能夠到，仁王精神力還極具迷惑性。

毛利還沒初學者仁王打過，邀請著：“仁王君來打場啊。”

仁王自然應，挺好奇網球部裡選們實力麽樣。

已經幸認識段時間，幸網球部部長，也概解幸實力確實很強。

剛剛接觸網球，打贏實力強勁幸很正常。

但也自己其差距。

仁王實力能夠得到幸認，賦確實錯，因爲幸遇見第個精神力選。

對於著同屬性仁王，幸願教導，讓成爲自己同伴。

所以幸對發入部邀請。

這次仁王來見幸，就來答應幸邀請。

得說，覺得網球還挺。

毛利仁王比賽沒進很久。

畢竟仁王現衹初學者。

對待未來學弟隊友，毛利通通選擇鼓勵式教導。

“嗯，仁王打還錯嘛。剛剛幸說衹學個，個就能打成這樣，確實很賦。

衹後期基礎訓練跟來，就完全沒問題。

而且精神力也很強，以試著往這方麪發展。

這方麪事以幸討論。

最給們提供點訓練提陞精神力方法。”

仁王能察覺比賽時，毛利直給喂球，誘導進攻。

每儅進步點兒，這個輩也增加點兒實力。

仁王，現打過這個紅頭發輩。

過們都說賦很好，自己也這樣覺得。

仁王還著性，自然願輸。

相信自己之後好好練□□以把們通通打敗。