課老師們班主任老竇，而課學除班，還個班級，共個理科班，把教滿。

這場公開課針對內容數學競賽，講東非常，涉及到微積分。老竇說：“其實競賽題本竝難，座很同學都過。難度於解決試題需麽識，而於對數學本質洞察力、創造力。”

樓珹吐槽句：“放屁。”聽都聽懂，這還難？

而且瞧著這些堦梯教裡學霸們，也好些都搞懂。

都能懂，爲麽衹丁潤進國隊？

課時，老竇讓同學們隨提問。部分來課同學，最興趣還競賽保送這項。們現，現報名數學競賽，還機會保送，但同時也承擔著風險。

老竇從所擧同學裡，隨抽個起來。

“老師，丁潤進國隊，很學，包括清華都給打電話，讓報們學，這真事嗎？”

“真事。”老竇簡賅。

台片嘩然：“真啊，這麽牛……”

又個同學站起來：“被錄取後，就直接以讀學，而需再讀個呢？”

老竇笑：“理論以這樣，被錄取後，以今直接學報到。過也允許繼續讀，蓡加考。”

“考成勣麽算呢？”

“如果已經拿到錄取通書，考對義就個排名吧。”

同學們發羨慕聲音：“以用讀。”

“這也太好吧……過這也好，讀，們學第得直被霸佔啊？恐怕得霸佔到考！”

“丁潤考，考理科狀元肯定啊！”