對於聖來說，簡單加減法能無法難對方。

“先，廊橋偶聞賣魚郎，曾苦惱。”

龍女撿起個枝條，輕輕比劃，“賣魚郎曾言，條魚文錢，戶琯剛巧經過買條魚，因價格太貴，兩便起爭執，最後文分條成交，且問先，共錢？”

聞言，齊靜連忙掐指算，就連旁龍萱也閉睛開始算。

片刻，齊靜便給答案。

“文分。”

“先速度很。”

龍女輕輕笑，繼續，“以先速度，這種同類題，炷以算，且問先，如果稚童算幾何？”

瞬間，齊靜便以自帶入某個稚童份，開始用紙筆書寫，最後伸隔空攝，衹算磐現。

“難難難！”

最後，齊靜搖頭，因爲發現，學塾稚童會算學，能夠算這種零題目，更沒。

如果衹簡簡單單條魚文錢，條魚錢，很以輕易算，但帶零頭，就睏難很，同時齊靜還發現，稚童，就算，能夠速算也。

“先，算學同於文，算學無処。”

龍女擡指指鎮，“比如每每戶，鎮共百戶，問，共？”

“這些都最基礎算學。”

“先，必很百姓都養雞鴨吧。”

“確實如此。”

“好，現比剛才略微些算學，先願試？”

“請！”

“個籠子裡若乾衹雞兔，從麪數，共個頭，從麪數，共衹腳。”

“且問先：籠各衹雞兔？”

齊先學問嗎，肯定，但也被這問題問愣原。

這題難嗎？

以說非常之簡單，衹準方法，都需過腦，瞬間就能算，陷入誤區……

這題以算作腦筋急轉彎，屬於益腦類題目。

這次，齊先考時間比次長很，但最終還給正確答案。