“”

“贊美同。

贊美健康、健全活著。謝帝。

但最應該謝還本，如果，完美將無処施展，才能沒用武之。所以順便也謝自己，謝讓更價值。

此也祝福同，未來順風順順財神，官運財運學習運，運運通暢。”

全班寂靜秒。

然後爆發鳴般笑聲。

站講台發言泰崩於而變，放裡稿子，換張。

張主題。

“贊美。

贊美健康、健全活著——”

“等會兒。”

隨林頭疼打斷：“個句式用兩個糊弄呢？麽著，個贊美同健康、健全活著？”

遲盛確實也這麽寫。

實到能贊美組員麽。

換句話來說，沒覺得組員爲國貢獻。

於兩攤，“昂。”

連單音節發音都帶著股讓氣腔調。

比隨林更氣組員。

薑杳台頂著所注眡，沉默望著台同。

著同時，也睏惑著。

還用型問：麽？

倒也還好問。

薑杳以沒覺得自己緒穩定，甚至認爲自己比很同齡都得開。

時候被男扯頭發都能笑著說沒事然後扭頭老師辦公告狀，長之後值得氣事太，所以反複告訴自己沒能力時候就學會沉默。

但誰能告訴，遲盛究竟喫麽長，麽到言兩語就讓氣頭。

隨林擺讓來。