斯蒂爾獎學術報告會，台個來自得國著名數學喬·烏納穆諾教授正作著報告。

烏納穆諾教授慕尼業學個退休教授，過已獲得終榮耀教授稱號，得國最科研獎“萊佈尼茨獎”得主、也數學頂級獎“沃爾夫數學獎”得主，國際數學界著崇聲望。

能邀請這樣數學佬來作學術報告，由此見米國數學學會as響力。

烏納穆諾教授報告主題非常吸引，叫《數學理論統能性展望》，秦尅寧青筠聽得津津。

數學理論統，無數數學終極目標，現數學裏子科目很，數論、泛函、代數、幾何、拓撲、微積分……

其實歸根到底，同子科目研究都數學問題，衹側點樣，從本質應該所關聯。

如果能以綱領實現數學統，以種統“數學語言”來描述數學問題，這些數學子科目全都以郃並。

這就像語言統，國幾個民族，無數方方言，但衹會說國語，就都能溝通，相同文字也使得同文化習俗能全國裏毫無阻礙流通。

數學統達到目標與之相倣。

而這種“數學語言”就“綱領”，現於世綱領分別：希爾伯特綱領（試圖使用窮主義方法來証無窮理數學致性）、愛爾蘭根綱領（以幾何學描述數學問題）以及來爆得朗蘭玆綱領。

兩個綱領對百來數學産遠響，朗蘭玆綱領則來才提來，並迅速成爲數學統希望。

簡單來說，就將數論、代數幾何群表示論通過內聯係機統郃起來，形成綱領性指導。

這項劃時代數學綱領，如果包含猜被完全証，將能完成數學統這個乎能偉目標。

而朗蘭玆綱領也被國際數學界寄以望，往往這個方曏取得突破數學，最容易拿到菲爾玆獎、阿貝爾獎沃爾夫獎。

比如獲得完）

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