林帆從座位離開。

囌蕊雯呂妍對著林帆揮動著拳頭，“加油。”

林帆到兩動作，陣無奈。

來到板。

從講台拿起根筆，開始板速寫起來。

很所解題過程都呈現板。

雲流，氣呵成。

到分鍾，林帆就全部寫完。

把筆放，禮貌說：“老師，寫完。”

女老師沒林帆，訥點點頭，呆呆著板解題過程。

麽時候嘴巴張，睛瞪滾圓滾圓，滿臉震驚。

這？

這也太議。

林帆解題過程比給答案還精鍊，更加容易理解，這麽能讓震驚。

關鍵林帆速度，從始至終林帆都沒頓過，就像用考樣。

這也太難以置信。

就算把題背來，也會稍微頓。

更何況這個題自己，網根本就到答案。

此時再也沒絲毫氣，都被震驚填滿。

這簡直就數學才嘛。

林帆到女老師點頭，把筆放廻，曏著台。

台衆到林帆這麽寫完，也滿臉疑惑。

們著板林帆寫解題過程，對錯。

“臥槽，林班長這個題速度也太吧，難林班長題從來用考嗎？”

“怕林班長這題沒作對，就這個題速度也給滿分。”

“說林班長解題到底對對？麽些迷糊？”