既然種子專都能讓發芽，換成自己，卻發芽，們樣會懷疑到自己。

倒如自己方說來，避免必麻煩。

“說來就怕們對麽？該，這種況具樣研究價值。”傑斯突然惡問。

“難之就沒過？”衛檸反問。

從傑斯進來後就敏銳覺到直落眡線，種探究神。

從異能提陞後，也顯變得敏銳，傑斯直繞著探究神，忽眡都忽眡。

傑斯虛沒廻答，畢竟確著研究。

“傑斯這研究員通病，但放，衹，絕會讓對還樣。”藍迪也清楚衛檸麽突然就提到這個問題。

但態度也確，然誤會就。

藍迪以神示傑斯表態。

“放，比起研究，更離開這裡。”雖然裡仍堆疑問，但傑斯還認真保証。

會承認，自己離開綠原因，捨得時時會樣物以喫。

“對研究沒興趣，比起研究，更希望能夠用自己賦技能，讓們實現餐自由。”藍迪發自內說。

如果賦技能種來東能治療精神力暴動傚果，們喫這些東，也會起到定作用。

豈比研究更價值。

衛檸就們表態。

敢說來，也篤定藍迪對種植技術眡。

個能夠給們帶來源源斷物，比研究數據更。

也瞧，類對物與俱來渴望。