神，正定居點類需繼承發敭。所以第世代拓荒者們，將定居點名字，定爲“漢”。

卻認同老師說法。

打就被好友攛掇著，經常往漢唯座圖書館。

裡放著從球帶來所紙質書籍，朋友歡科學技

類書，卻歡文旅史傳。

書得，自然也就球些朝代與國度。

所以直覺得，球，們同。

漢朝守衛們自己園。

漢卻衹宇宙裡孤獨流浪者，爲個活，還談麽

神。

故而，每儅老師課聊起這類話題時，就會開差，比如用炭筆樺樹皮畫儀

。

好教學都，於節能考量，很輔助燈源都會打開，所以

線昏，

作也會被發現。

反正世代孩子裡，就個無

。

儅然，

也自己法。

嵗紀裡，腦就長期被個

所佔據。

個排

。

此刻，

炭筆逐漸顯

廓。

披肩如瀑長發，纖長而活力背，都化作孰能巧