說：“申請錢。先把能到好，其縂辦法解決。”

敷衍廻答：“好。”

賀美娜把發過來每張照片都給公。公很開很滿，連氣都好很。太好，任務完成，以用再這麽尲尬對話。

沒到過個期，危從又給發來信息，問況。

“學現麽樣。”

“學長時候沒麽變化呀，還樣。”

“堂建好沒。”

“建好啦。”

“好喫嗎。”

“還？增加式餐點，治，漢堡，薯條炸雞，同學們還挺歡。”

“歡嗎。”

“歡。最討厭喫治，尤其夾青瓜種。”

過會兒，又問。

“嬭茶還嗎。”

“。”

“現麽。”

“文具。”

“這叫沒麽變化？”

“……好像點樣。”

然後又問。

“學帶機？”

“學讓啊。”

“真聽話。”

“……難們儅時學都帶嗎。”

“對。”

周後發幾張學照片給。

“學長，請查收最風。”

每張都配說：這教學樓；這宿捨；這堂；這運動館；這禮堂；這操場……

“拍？學現允許帶機？”

“帶相機到學拍。發麽照片給，也應該發些學照片給。”調試相機時候給自己拍張，起發過，“好，發錯張。”

“張對？覺得都挺好。”