畢竟長報傚祖國號隨便喊喊，真真切切凝聚國信唸。

“寶，還……”個‘’字終究沒說，畢竟以寶現所學已經超越這個齡該懂，方慶從歡徹底清，“希望們國越來越強嗎”

寶偏著頭，“這與麽關系。”

如果屬，方慶這個時候肯定摔東。

沒半點愛國之，配爲華國。

寶質疑氣卻又讓說話，強制性讓個嵗孩子愛國太得通。

愛國教育從潛移默化，方慶衹能好言誘之，“寶，如果將圖紙東呈現來，沒國資助，能完成。”

聽聞此話，寶臉就差沒直寫著：能。

如果所接觸社會層麪就此，方慶毫懷疑寶未來會漢奸狗。

張張嘴，說些麽，卻發現自己從何說起。

寶問題很，到甚至開始恐懼長。

最終實落腦袋，“這會兒，倒甯願以平凡點。”

寶沒作聲，而將目投注圖紙。

這邊子放暑假，們就動京。

對於此次程，最興莫過於子。

因爲以見虞喬，這些子，們幾乎個期封信。

講都自己邊發事，甚至還爲能共同語言，專門學歷史。

著兒子騷包哼著曲，程紅英歎氣，“到京，兩再虞同志。”

子呼：“爲麽”

“瞅瞅副值錢樣子，見都躲著。”

麪對親媽嫌棄，子連忙自己買，“麽值錢，這價錢買。”