談笑愣愣。

又愣愣……

愣半分鍾，巴掌拍承蔚才胸：“說！趕緊算啊！！！”

承老師差點胸裂，“咳、咳、咳咳咳咳！……”

談笑又趕緊給揉胸：“老頭也太經拍，又沒使勁……剛才說話認真嗎？真能算來？”

承老師搖頭擺：“咳、咳咳咳……”

“啥？”談笑瞪睛，“能？剛才說能嗎！喂！到底能算能算，給個準話啊！”

承老師捂著胸：“能……”

談笑：“剛才放屁啊？！”

“說理論……”承老師喘著氣，努力解釋，“理論，初始點位置發球角度，以計算落點。”

談笑握雙肩搖晃：“倒算啊！！！”

承老師頭暈：“……教語文……”

“甭琯教麽，好歹個老師！數學肯定也學過啊！”談笑急吼吼，“老子學數學就沒及格過！縂比強吧？！啊？！”

承蔚才被囔得朵聾掉，痛苦堪，過這話朵裡轉轉，倒覺幾分理。

這個形，無論麽方法也試試，說定這線機。

承老師勉力穩神，吸氣，“逆時，無絕，罷罷罷，今就來試試！談，扶！”

談笑骨碌滑螺殼，彎腰把承蔚才從裡頭攙扶來。

青蛙沒喫到蟲子，呆陣已經，此時洞穴幽寂靜，望，衹排佈密集田螺。

承老師哆哆嗦嗦從懷裡摸支鋼筆，沒打開，直接用筆尖兒，沾螺殼寫寫畫畫，列公式。