番個飯碗（）

“齊啊，等會兒們主任就來，記得好好說話啊！

像平時樣，話麽，問題麽，嗎？

還，態度定耑正。

該問定問，該問個字也別問。“吳老師交代著毛。

毛很鬱悶。

麽叫該問問，該問就別問？

麽麽問題該問，麽問題該問呢？

“吳老師，您就告訴該問麽問題吧，衹您說該問，肯定個字都問。”毛誠問。

吳老師

其實也麽問題該問，麽問題該問。

其學都沒這個問題，唯獨這個齊樂

很聰，但問題也超級。

吳老師度認爲，這個齊樂能考清，肯定就問很問題問來。

其實這種學習態度挺好，用學習會非常傚果。

但用作話

還種保密程度單位，肯定還注。

今兩個單位來清這邊麪試學。

兩個單位都很厲害。

能讓們話，這將來就妥妥交國。

吳老師很慶幸，自己學裡好幾個被。

衹今麪試過，基本這些學這輩子就能定來。

“這個嘛涉及到個問題，比如說未來發展啊，福利麽，都以問。

專業問題問。

過，問話，定好好廻答，嗎？“吳老師交待。

毛聽，哦，原來這樣啊，太簡單。