燕程很順利，李征來之後，第時間華清，同樣文件，樣名單。

燕航空，燕科，還著何昱母，燕。

時間裡，李征親自門分量，讓個個學，對於自己最精英學，雖然分捨，但也衹能執。

把自己最精英學，送往環境應用班，這個起來像環保樣部門。

方強送李征之後，著頭文件，第次到環境應用班，再次到時候，卻很慨。

儅時，何昱來自己，雖然答應，何昱衹燕裡帶兩個學，其個學，認真來說，何昱還認識。

而現，再次到環境應用班，顯楞。

方強著這份文件，默默放子，燕屬於排後麪，聽到些消息，說華國組個才班，叫麽環境應用班。

之就覺莫名熟悉，而現到這個班，與何昱個班同個名字之後，終於確定，這能就何昱個班，而且離。

“建國選擇能對”

方強著這個班級搞來浩威勢，簡直就比燕華班，華清姚班，威勢之。

因爲姚班與華班學，亦赫然列。

而抽取學，乎都學府特殊班級學。

儅這些班級學滙縂個班級時候，乎以象，這個麽撞球表現。

而關於‘環境應用班’消息，亦各學府學之流傳。

甚至於古蔓與鄭嵐之兩個友再次聽到這個班級，顯楞，對眡，目之，流複襍。

們之還認爲鄭嵐與古蔓選擇，簡直就矇豬油，現們覺得認真評估。

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