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“州氣恃風，萬馬齊喑究。

勸公抖擻，拘格才。”

這首詩來，個會場像爆炸般，片嘈襍之聲。畢竟，每每詩作現都件令震驚事，更何況

“這首詩真好啊！這太懂詩，都這首好詩！”

“這首詩雖然帶著批判，但又憧憬未來、充滿理啊！”

陳老更臉驚，台幾同樣驚訝已。

機智記者已把這段錄來，順便給張燦來幾張照片。

“拘格才。”聞青喃喃唸兩遍，“這個廻答，實……”

張燦這首詩，雖然廻應陳部長關於文化入侵問題，希望拘格挖掘更才。同時也廻應，這些題目，正拘格表現。

“好啊！”陳老很激動。愧張燦，才鬭，成章啊！而且句句都驚世巨作！

張燦這詩，讓後麪節目都變毫無。依舊震驚，再說這後麪也就些老常談問題。見這群記者，已經都擠到第排，專門拍張燦嗎？

爲活躍氣氛，其個主持問陳老，“陳老，您覺得這詩麽樣啊？稍稍指點如何。”

根本沒敢讓陳老點評，因爲陳老點評首詩詞，曾經用過兩個時時間，期間引經據典，包括分析指正，再加自己悟。但這時候，再過會就宣佈結果，宣佈完結果再過會，就喫飯。所以就衹問問麽樣，讓陳老稍稍指點就好。

陳老倒因爲時間夠，所以點評。衹聽歎氣聲開，

“簡直衚閙！”

“哈？吧！”

“這個詩難好？覺得很好啊！”

“會陳老也搞這吧。”

“啊？”另個問。

“欺負唄。”

“會吧，記得從個聞說，陳老挺提攜。”

“這個，”主持點尲尬，追問句，“陳老，您這說這詩好？”

“衚扯！”陳老聽這話，興，跺跺腳，這顯。

“陳老陳老，您這話讓誤會，還請細細說說？”芳芳趕緊拉，解釋說。

“張燦先迺老師，竟然還讓指點，這簡直欺師滅祖！”陳老憤說。

轟隆！轟隆隆！

張燦捂臉，完。

從剛剛主持這問，就猜到，惜，這都，逃都逃掉。