飛開始也這種法,覺應該靜觀其變。
事沒搞清楚況,貿然些麽話,很能會弄巧成拙。
過還放王聰,說:
“千達,靜觀其變同,些擔王聰。”
“說喒們跟祁哥聯系,或許些麽況?”
李千達考,擡:“哥,覺這麽妥。”
“還句話,現事還沒頭緒,能把老師祁哥拉進來。”
說完這句話之後,又,說:
“這樣,們先通過其關系打聽。”
“等後收到件,到時候就搞清楚事到底麽廻事兒。”
“到時候,如果喒們真処理,再請老師祁哥幫忙。”
聽完李千達建議,飛覺理。
於點點頭表示認同。
“,就聽。”
“這件事兒就喒們兩個,其也暫時別告訴們。”
“哥,。”李千達廻應:
……
祁同偉廻到省委辦公。
時間,還到淩晨點,老師育良這個時候應該。
於就準備辦公發休息會兒,等育良來之後再滙報。
而且邊清點作,估計也得到亮才結束。
剛躺沒久,秘書就敲門。
“領導,省過來,讓您過趟。”
沒到育良這麽就來。
聽到這話祁同偉即起,“,,馬過。”
(請)
太突然、太正常