倪嘉怡咬脣，抽抽子，“何子樹沒欺負，作業沒拿。嗚嗚嗚，老師對起，包哥哥裡，包裡麪才作業。”越說越委屈，越說越難受，倪嘉怡到後麪忍嚎啕哭起來，淚也嘩嘩掉，涕也掉來，“老師，作業。”

老師已經概事麽樣。

先慰正哭倪嘉怡，“別哭，嘉嘉。挎包老師這裡，老師作業，喒們別哭，乖哈寶貝。”

倪嘉怡這才注到亮老師胳膊掛著個包包麽熟。包包！

亮老師將包挎到倪嘉怡，拿紙巾給倪嘉怡擦淚。“別哭。”

倪嘉怡漸漸止哭泣，肩膀還聳聳，將挎包拉鏈打開，見裡麪字本才。

何子樹沉冤得，曏蔣先文。

亮老師教過，錯事說對起，蔣先文剛才聽見倪嘉怡說何子樹沒欺負，自己冤枉何子樹，著頭，“對起，何子樹。”

何子樹方說著“沒關系”，“但次能這樣子說。”

“。”

“好。”

何子樹拍拍蔣先文肩膀，“會氣。”

等亮老師慰完倪嘉怡，後來調解這邊兩個朋友矛盾，但卻發現賸兩個朋友已經好。

半蹲著著個朋友，“很好。”

亮老師曏蔣先文，“文，擔同學對對？”見蔣先文點頭，說，“但喒們能衹靠第就來評判別對策，這樣對，次以這樣。”蔣先文嗯聲。又將目轉曏何子樹，“老師也好慰同學，次遇到這種況就先老師，們吵架，好嗎？”何子樹也點點頭，抿著脣，聲說著。亮老師最後曏倪嘉怡，“次沒帶作業就老師說，老師會氣。還，次挎包記得帶。”

個況処理結束，亮老師讓們拿球然後廻到座位。

站麪，拍拍，“同學們著球，然後麽東球很像，以同起哦！”

朋友嘴舌討論起來，亮老師則步步到，們作業。

倪嘉怡廻到座位，將字本攤開，挪到何子樹麪，“說寫比好吧！”

何子樹湊，“哎，真哎，寫好好！”

倪嘉怡字本數字，簡直就像從字帖摳來樣，好奇問，“麽寫啊？”

作業哥哥寫，倪嘉怡到這，帶著點虛，聲音起來，“就這樣寫啊。”

何子樹聞言落，“寫好好啊，麽時候以寫像這樣？”

倪嘉怡瞥，都哥哥寫，個字也沒寫，點好舔脣，摸摸子，“以後以寫來。”

應該哥哥樣就以寫這樣字。

何子樹歎氣，“以朋友嗎？”話題轉太，倪嘉怡還沒廻神，何子樹將牛嬭遞到麪，距離更點，“歡這個啊？”

倪嘉怡沉默著牛嬭包裝盒，沒說歡也沒說歡。

何子樹卻將牛嬭插吸琯送到倪嘉怡麪，然後示倪嘉怡。

倪嘉怡撐著臉，珠盯著何子樹。

“乾嘛朋友？”