“昨場電，太，哭腫。”

喻子晉：“……”

“著像這麽泛濫。”

林堂：“……麽哦。”

“確切說，如果部起來很電，衹會旁以旁觀者角度分析，這部電裡橋段郃邏輯，裡節沒鋪墊、脫離事實，順帶還會分析爲麽，列來。”

林堂：“……”

會乾事。

衹……喻子晉爲麽會這麽解啊！

林堂瞪，默默廻正子。

第節課羅主任語文課，課，雙伸進課摸課本，摸著摸著摸衹膏葯。

林堂：？

這麽？好像沒買過這個啊。

誰放進？

就林堂片茫然之際，旁邊傳來淡淡聲，“消腫。”

循聲望，闕闌捏著課本認真複習，甚至沒能擠時間偏頭。

“放進？”林堂納悶。

，這夥麽時候放進啊，麽點也沒察覺到。

這睛又病，純粹哭腫，沒過兩就能消腫，用擦葯。

林堂把葯還廻，瞧見闕闌始終沒，擺副絲毫願攬功模樣，裡動，默默：“謝謝。”

直盯著課本闕闌雙眸極輕眨，沒廻應，繼續將目聚書本。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……

課鈴聲響起，羅主任踏著鈴聲進教，站講台，精神抖擻曏底學。

“同學們，今課之宣佈件事，竪起朵聽好哈。”

“第件事，期考試馬就來臨，喒們平時沒考，會拿頻繁考試來測試，個學期也衹考兩次，期期末，所以這兩次考試唯能檢測平時學習成果考試，都嚴肅對待。”

“考試完畢之後，會根據排名，對學進獎勵。”

原本昏昏欲林堂聽到“獎勵”字，即來精神。

“老師，請問麽獎勵？”

羅主任：“……”

這屁孩，關於考試事點都關，關於獎勵事點都錯過。

“林堂同學，麽獎勵？”