裡其餘孩子紀還，便沒。

學堂給取個名字，叫希望書院，名字很樸素，民們卻極爲好聽貼切。

學堂，就承載衆希望嗎？希望孩子識文斷字，希望孩子用裡刨，希望孩子能頭

希望字，蘊含辛酸？

桃算搬來民們，現百戶，孩子其實，誰讓這代啥都，最呢？

怕戶算個孩子，也百個，學堂千兩，自然對得起這個價格，教間，雙。

間能個到百，得虧考慮到，往建造，然真這麽。

學堂僅廚，還個院子，後院畱菜。

院子用來給孩子們練練拳腳，太施展開，教拳腳功夫就馬倩倩護衛。

今來孩子就佔據間教，鞦稜老帶兩個班，用炭平板寫字，讓孩子們見。

跟著屜裡寫，教都最簡單字。

等這個班孩子屜裡寫字時，們又轉到另個班繼續教，就隔壁，來來廻廻也會覺得辛苦。

部分時間都孩子們自己寫，時時跟著唸唸，聲音齊劃，能傳好遠。

學堂轉悠民們聽見，嘿嘿傻樂，“這唸啥來著？？兒子今就學識字呢，肯定也唸。”

繼續嚷，“又唸又唸，這好像唸父啊？”

群嘰嘰喳喳，討論著自兒子學堂唸書，別提興致自豪。

時間過著，到初這，老帶著百兩銀子賭坊周哥。

周哥見來，起老老事，笑問，“兄弟來接？”

老拿百兩銀子來，“周哥，，兩個弟弟受教訓也夠，娘裡疼緊，讓來接兩個弟弟廻。”

“這銀子，娘說，這老老欠錢，該給，但老老乾活也得算錢，還傷用葯，這東裡受傷，自然該由東治，兩樣加起，便算兩，這麽算來，剛好欠百兩，說對？”

老把親娘原話複述遍，其實，讓說，這百兩都該給，但欠條寫著，還蓋印，若追究起來，陸確實還這個錢，這欠條沒寫到底乾麽欠這個錢，告官都沒理。

周哥瞧著陸老，沒說話，麽，沒接對方銀子，邊打也點來。

對付兩個，於老老說話，但賭坊裡打，真打起來肯定喫虧。

起娘最後補充句話，霛閃，學舌，“平鎮，莫名其妙消失太，查都查到，能朋友，還敵，個朋友條。”

這話算半威脇，就，平鎮太，個都悄無聲息，宋初若周哥命，輕而易擧嗎？誰還會查到這個婦頭成？凡事畱線，後好相見。

周哥臉笑本來就沒，開始因爲老話僵臉罷，現聽老這麽說，顯然聽懂，忽笑起來。

讓把欠條拿來，從曡欠條張欠條來，兩張百兩，兩張兩，也就老老各欠百兩，共百兩。