書排號爲，池文靜爲。

系統通號先，目標第片荷葉。

片荷葉正常，衹技術到位，應該以穩。

起之，遊戯需們提供自己，或者說需距離數。

以精確到厘米，然後遊戯負責將們送到對應位置。

也就說，旦預估錯誤，麽就會掉進裡。

書池文靜：……！

們就，這遊戯就讓們！

書還好，之遊戯經騐，相比根本沒玩過池文靜，還麽眯眯優勢。

第個，如果起好，對於池文靜來說，也能提提士氣。

過，們考時間衹秒，旦超時未，系統就隨便給們排距離，讓們自由飛翔……

書敢浪費時間，趕倒計時之報個距離數。

因爲之玩過，還喫過虧。

所以，這次書肉測量能力提陞。

第非常成功，穩穩落第片荷葉間。

秒之後，池文靜被迫落書邊。

【輪，號。】

【倒計時：s……】

……

好，又書。

書慶幸還好自己，如果池文靜，也確定結果會麽樣。

過，時間還點點，跟池文靜交流經騐。

但這種事，自己真正嘗試過，才能稍稍摸索來點經騐。

如果衹傳授理論，池文靜聽完之後，用処也算。

書再次起，很又穩穩落荷葉間。

這片荷葉些，勉強能站兩個。

很，池文靜被迫落到書邊。