以收徒時候，真沒好好挑揀

隱約猜薑老爺子份陸承，倒很識趣沒說別，而仔細聽著薑老爺子指點書經。

與般夫子教學，先讀《學》，以其爲綱目，次讀《論語》，以根本，再讀《孟子》，以激其發越。

最後讀《庸》，以盡其精微。

接著，過《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《鞦》這經關，建世界觀同，薑老爺子陸承對書經倒背如流後，就按照自己法開始給陸承仔細講述。

雖然沒按照書經學習順序，也沒按照書後順序來，但薑老爺子各種典故信拈來指點，簡直讓陸承收獲。

缺對書經理解，也將其內容記得清清楚楚，但各種識霛活掌握，陸承還到。

這會隨著薑老爺子指點，陸承很，背來些識，如何應用。

此刻，陸承忘自己剛開始衹準備蹭薑老爺子書，聽得分認真。

而薑老爺子，也講分舒。

沒辦法，但凡提過次，接來無需說，陸承就能跟。

別說，收個弟子，薑老爺子才發現，以收徒時候，真沒好好挑揀。

等到指點個時辰，茶都消耗壺後，薑老爺子曏陸承，突然問：

“承，若沒猜錯，過目忘本事吧？”

聽到這話，陸承也沒否認，點頭：

“薑老，確過目忘本事。

過，即便過學過識能記，也學習，才能將您所掌握識學完。”

隨著陸承這話說完，薑老爺子無語。

，雖然很謙虛，但周文公認儒。

才學雖震古爍今，幾來，也無敢跟較。

陸承這個衹讀書娃娃，這會跟掌握識作對比，簡直……

這麽著，到陸承過目忘本事，薑老爺子法突然頓。

貌似，著過目忘本事陸承，衹學幾，將過書都完，確以跟爭爭誰周識最淵博之。

此唸，薑老爺子曏陸承，幽幽：

“承，最還慶府待幾。