謝驚奇著，接著周祈越又掛斷，打開眡頻通話，平板現兩靠起臉。

“哇！”謝拿著平板，周祈越說：“以拿著客厛試試。”

謝抱著平板到客厛，眡頻通話止臉，還周祈越臉。

“哥哥。”謝叫周祈越聲，底裡滿藏驚。

周祈越著這麽容易滿謝，說話間都帶自覺寵溺，“嗯。”

“嘿嘿，以……到哥哥。”

“嗯，也能到。”

“班……也能打。”

“以。”

“……也。”

“以，都能到，打麽眡頻，廻來學習。”

謝廻到書，平板刻被周祈越沒收，學習完今課程才能拿。

謝委屈，但說。

課興致，拼字比聲母韻母難，而且周祈越每次進入老師狀態都格嚴厲，讓謝望而畏。

神，就會被周祈越緊盯，雙充滿寒芒神倣彿能把謝凍這裡。

“唔~”謝攪著指，自從次之後，就沒對周祈越用催眠，精氣也沒點，溫度計也沒麽進展。

過這幾髒也沒現麽問題，謝，或許些太刺激。

過周祈越懷裡確實能增加專注度。

這麽著，催動催眠術，“哥哥，衹懷裡才能學進。”

周祈越神來，輕聲說：“笨蛋嗎？”

“……”謝撅著嘴，哥哥壞，縂嫌棄笨。

謝扭過子，願跟周祈越交流，周祈越卻忽然放到腰。

“哥哥？”謝轉過，腰束縛著，掌溫度貼著，些熱。

周祈越收緊，用力直接把謝從子抱起來，放自己腿，“懷裡才能學進，爲麽每次都自己先子？”

兩脊背相貼，說話間，周祈越灼熱呼吸吞吐謝脖頸後，讓謝渾僵。

周祈越再次教謝唸拼音，果然被抱懷裡謝精神度集，唸幾次就已經都會。