又又得許，便開始本正經講故事。

站。

個給個講最愛故事，講到好笑処，自己忍咧開嘴巴哼哧哼哧笑起來。而個雖然臉沒太表，底卻覺泛起抹極細微笑。

些緊繃氣氛逐漸放松，原本正襟危朋友晃蕩著腿，聲音越來越輕。

等到個故事講完，又又扭頭，神炯炯著聞理。放腿握成拳頭，睛亮晶晶。

“鍋，講完哦。”

聞理點點頭，“再講個吧。”

“好！”又又聲廻答，興採烈繙開書，繼續講起來。

又又這段時間認識很字，書內容基本以流暢講來。

儅聞理聽到孩講到“老虎”時候，腦裡由得浮現之聞玦發到群裡事，自禁問，“‘老虎孩’嗎？”

又又瞪睛，“鍋，麽老虎孩。”

聞理剛說點麽，又又“咯咯”笑起來。

伸軟軟指，指著繪本衹卡通老虎，壓聲音，用種說悄悄話語氣聲說，“鍋，第個跟寶寶樣。就說這就老虎孩嘛。”

“麽讀‘老虎孩’？”

又又擧起根指晃晃，本正經說，“因爲系文盲哦。”

“認識這個字，如果讀錯，別就會笑。”

咧開嘴，個狡黠笑，“鍋，很厲害？”

“嗯，很厲害。”

“嘿！”又又得得蹈，“研究鍋說厲害哦，超級厲害哦。”

聞理對又又對自己稱呼直很解，忍問，“爲麽叫研究哥？”

最學歷博士學位。

“因爲舅舅鍋鍋說，鍋研究所作哇。”

聞理若所點點頭，“原來這樣。”

又又歪著腦袋會兒，忽然問，“鍋，跟鍋起學嗎？”

“跟聞玦起學。研究所作，研究所學。聞玦學作研究所個方。”