話音落，陳望邊就現位戴鏡滿臉嚴肅女教師。

而且沒句廢話直接開始教學。

陳望從點半躺進，自學浪費兩個時後開始聽名師講課直到點，實際學個時，但達到全神貫注學習時間竟然衹個時！

“這個判定太主觀性，覺得直認真學習啊！”

“系統能監測到宿主腦識接收量，再經過複襍計算就能得宿主傚學習時間，最科學方法，含絲主觀性。”

“別趁著腦子好忽悠。”

“本系統童叟無欺，宿主現進開發嗎？”

蚊子腿再也肉，“開發。”

“好，宿這邊準備開發方麪呢？”

“嗯？啥？”

“腦域開發包括個方麪，即空間觀察能力、抽象創造能力、邏輯推理能力、記憶能力、全麪注能力。”

陳望珠轉，“開發記憶能力就提記憶力？”

“以麽理解。”

“，就開發。”

“好宿主。”

陳望等會兒，發現既沒電閃，也沒頭皮舒展，疑惑問：“開發好嗎？”

“好。”

“咋啥覺也沒？”

“因爲開發得太。”

陳望就沒喫午餐！