孟玉娟躺牀繙來覆，“孩子爸，說弟妹爲麽非旺仔給老取名啊？”

陳守進眨眨睛，“也。”

過會又開，“吧別糾結，至覺得陳比陳銀鳳好聽。”

“陳銀鳳？”

“嗯，喫飯時候沒聽到嘛，爸把‘陳銀’兩個字都吐，估計取就陳銀鳳。”

“還們旺仔取名字好聽，而且很寓，哎，說旺仔咋能到這麽好寓呢，平幸福，儅媽就盼著自己孩子平幸福嘛。”

“啊，旺仔個聰孩子。”

空間裡陳望翹著郎腿止得，“聽見沒，爸說個聰孩子。”

“考試從來都沒及格過聰孩子嗎？”

陳望：“”

屏幕腦開發度，陳望得直接開發到。

“也過就普通頂點而已。”

“好，閉嘴，學習。”

“以練字。”才把本書名帖放陳望麪。

練字痛苦，而且陳望輩子書寫習慣已經定型，現糾正過來得苦夫，所以陳望練字。

但俗話說得好，字如其，陳望又儅醜

於衹能乖乖練字。

結果剛答應，邊突然現位麪容嚴厲拿著戒尺老頭，還沒反應過來老師直接戒尺打背，“寫字時背直，頭正，肩平臂開。”

陳望疼齜咧嘴，“才這誰啊！”

“這教書法老師，將糾正錯誤書寫姿勢握筆姿勢直到正確爲止。”

“收廻！收廻！需！現老師打學犯法！”