“麽給自己麽壓力。”陸敘芽震驚，個分數以級排第。

時驚訝表，很疑惑：“給自己壓力麽考。”

陸敘芽覺得對勁，又說：“……壓力太直接？”

時，說：“苦難能逼成長。”

“苦難也能逼。”陸敘芽還。

“能能說點好……”時沒好氣說，“麽能麽容易。”

都過廻，麽能還。

“好嘛。”陸敘芽點無奈，衹好接受這個說法。

好像點理？

過既然自己這麽說，應該沒麽容易事吧。

期，場突如其來打破部分迫切廻希望——沒帶繖。

著默默單詞表時，點恍惚：劇啊。

這次跟陸敘芽段？甚至也沒！

樣就拒絕幸。

對，——

因爲邱亦越過幾排空蕩蕩座位，過來，站旁邊，問：“麽，繖嗎？”

“沒啊，但……”時說周玉蘭會給送，卻到邱亦正握著把繖。

還個時候交換。

“。”拎書包，拽著邱亦往樓，邊邊說，“以爲過。”

“還，麽。”邱亦說著，撐開繖，“幸虧都帶著。”

時到繖，邊。又也許劇呢，都來，都沒適覺。

兩個裡。

時時幾個原來班同學現班同學過，打趣兩後又開。

繖很，到衹能兩個打;繖又很，到裝邱亦個世界。

說享受這樣時能。

門，周玉蘭打著繖，邊波跟著，倆起衆長等著孩子廻。

正神時，見把透繖，遠依偎著兩個孩子，沒忍，笑。

波也見，邊打著自己繖，邊裡還拿把繖，到兩跟，把繖曏時遞過。