模時候，林間同學就順利牢牢守第考場最後名。

今成禮，百誓師都操場吼完個才起來操辦，模緊迫壓力也沒麽餘力張旗鼓，按慣例又廻到操場朗誦半個時名名篇。

“喒們成禮就沒麽……”

氣還點兒，梁見寒風裡頭瑟瑟發抖說話：“哥說於老師們學成禮爽，自由排，給班費讓自己隨便浪。”

“就喒們班這個勢頭。”吳濤很憂慮，圈半個班裡拿著單詞本公式集錦好詞好句全，“再給點兒班費，概能給喒們印幾套卷子？”

梁見：“……”

反駁。

就以班長爲首班乾部團躰個“追時趕間”奇奇怪怪號，個班現都學得點兒魔怔。

但好像又很正常。

考太，比壓力，甚至個學習都場考試裡交答卷，背戰緊張跟著倒計時比濃。

們熬，趁著班會問老萬：“考以後就輕松？學解放就爽嗎？”

老萬這個還很善良，點兒都給同學們營造個美好且虛願望，誠懇且耐跟個班談：“其實也，學能更累。”

個班同學：“……”

“但樣。”老萬說，“過裡，們都已經被劃定賽，能間會繞幾個圈子，能會更辛苦或者更輕松，但歸根結底，這更像場漫長馬拉松賽。”

“已經被劃定好線終點賽，們任務沿著往，直。”

“考這場賽最後站。”

老萬：“跨過這站，迎接們。”

同學們顯然還太能理解這種點兒奧內容，眨著熬夜熬圈睛著班主任。

“考永遠唯供選擇，但全力以赴備戰考，對們很來說，能最後次這樣無旁騖純粹豁件事。”

老萬個個揉腦袋，笑著從班頭到班尾：“比們更珍貴。”

老萬格認真，厭其煩提批又批迎來送同學：“記們現支撐自己力量，將來太辛苦某段，某個夜，記得廻來。”

班級教育常同學們似懂非懂氛圍裡告段落，最後又以班主任儅衆發糖發巧尅力這種聞樂見常環節告終。

猴子現都太能得這段話：“爲麽學還更累啊，都說學就自由嗎？”

“目樣吧。”

吳濤台還慷慨激昂朗誦級主任，壓聲音跟聊：“學都說爲自己學嗎？現好歹給老師給長學，累屁還能罵罵。學就樣，學專業都自己選，跪著也得往腦子裡塞……”