裴氏族學，課堂。

東萊先巧妙以蓋，類比股。

從最開始破題，講述到承題、原題、起講、入題、提比、比、過接、後比、後比、結，等系列嚴謹、精密股格式。

乍好像很複襍。

呃……其實就很複襍！

但名儒就名儒，輕松化繁爲簡，把節本應枯燥無課程，講格動趣。

衹，文章終究蓋。

識鑽進腦，能理解，畱，全憑個悟性。

梁王朝學子數以萬計，但每，衹能兩百殺圍，進士。

這個很殘酷、很怕事。

以此話東萊先肯定會說。

笑呵呵著底群學子，問：“麽樣，股文如蓋，很簡單呐？”

底片靜，無應聲。

方才們笑很歡樂。

這會兒，每個都笑來。

尤其裴堅，莊瑾等幾位馬讀‘班’爺，臉甚至浮現濃濃畏懼。

縱然東萊先講再趣。

扒開這層‘趣’麪紗，作股文複襍難度，實讓們覺得些頭皮發麻。

課堂後方。

吳夫子著這幕，無聲歎氣。

作爲曾經時被股文折磨到痛哭流涕，再後來屢考屢敗，文崩潰，放棄科擧來學堂教書‘過來’，太懂裴堅等此時態。

見沒廻答自己。

東萊先笑著：“錯錯，來都所悟，此刻怕都裡索，該如何蓋呢。”

“老夫這裡，還妙招，傳授給們，們且聽好。”

“兩句破題打基，句承題梁柱。起講定調砌甎瓦，比股雕。”

“望諸後勤學輟，如《禮記·庸》所：博學之，讅問之，慎之，辨之，篤之。”

“最後，都能蓋令自己滿。”

先傳授業。