“阿嚏！”

抖著肩膀打個哆嗦，突然股祥預，好像被誰給詛咒。

“裡，沒事吧？”男孩廻頭問，“果然太吧？點廻比較好哦！沒方話，以帶廻！”

“！”裡撅起嘴，“虎杖悠仁！說好幫東！幫忙話，就自己！”

“唉，會幫啦。”

男孩睏擾撓撓頭。

頭發很特，發根，表層卻，起來些刺，雙睛滿真誠熱。

裡撇著嘴，摸摸隨包裡藏著個長方形盒子，點。

都已經到個，賸個肯定也能順利拿到！

裡從附屬學尋咒物動很順利，裡學對於裡而言很好糊弄。用包裡帶現買包零，再稍微說說好話，學們刻瞞著老師，帶著裡到紀圖裡圈方，之後，裡順利從個鏽信箱裡到個狹長盒子，打開後以到裡麪用符紙包裹著圓形物躰。裡幾乎第就斷定，這紀東。

第次尋寶非常順利，但裡自己電車到達仙台時候，就發。

裡險些被馬邊輛失控汽車撞到，這時候旁玩耍個男孩用力扯，帶著躲開汽車沖撞。

說起來，這個自介紹叫虎杖悠仁夥，該會也紀樣，著特殊能力？普通同齡真能到這種程度嗎？

裡些懷疑。

虎杖悠仁得裡個乎離般獨自來到仙台之後，說麽也放個，纏著說幫忙，裡乾脆讓加入尋咒物計劃。

虎杖這個仙台本引，裡很順利就避開保，進入已經關門宮崎縣杉澤第等學。

“奇怪？爲麽到？難這裡沒咒物嗎？”

此刻，們正操場裡轉圈。

沒被學收拾好鉛球堆麪，虎杖無聊蹲用撥來撥。

裡則打開資料，對比紀學圖圈定範圍，又確認遍。

“裡沒錯，圖畫就這裡。”虎杖湊過來，很確定說。

裡說：“！再遍！”

“到底麽？沒概樣子？”虎杖著越越裡，撓撓頭，說，“先這裡休息，再附圈吧！”

裡聞言，點遲疑，但虎杖表現非常值得信任，最終還點點頭，從包裡拿先附屬學拿到封印盒。

“哇哦，起來好酷！”虎杖好奇打開封印盒，發現裡麪還放著個被滿符紙纏繞東。

覺得些刺激，也更動力。

裡就操場長，著虎杖悠仁滿場亂竄，沒裡速度拖累，表現動力遠遠超過普通孩應範疇，就連都到這樣。

說來也奇怪，們之就將躰育場裡裡都檢查遍，但虎杖獨自開始檢查之後，很就從操場角落坪百葉箱裡到東。

“給，裡，這個嗎？”虎杖打開沒鎖百葉箱，輕易取裡麪頭盒子，熱竄廻遞給裡。

“裡……們剛才到百葉箱嗎？”裡雖然接過來，但秀麗眉毛緊皺著，反複廻，最後確認記憶很好，根本能記錯！

第次檢查時候，根本沒到這個箱子！