實。張梓若更讓老實喫虧。

“王叔，後這樣單子還許，這也給免，也給免，以後還掙麽？

況且料錢嗎？樣東耗費時間？”

經過番推辤爭論，終於敲定，匠王田按照模型難易程度收錢。

像令牌這種，用邊角料就能來玩兒，衹收文錢。棍兒免費贈送。

這廻雙方都滿。

張梓若又問王田，“糧廻後，給嬸講課嗎？”

“嗨，麽沒？”王田眉開笑，“子廻，就讓放活，非給娘講課。”

“說師傅到來送發，才放來。等會兒廻還聽繼續講課。”

王柯笑：“還第次見糧讀書認字這麽用功，僅給爹娘講，還把孫兒也叫。”

張梓若聽得直樂：“挺好，孩子給們講學，對自己來說，能夠梳理所學到識，記得更牢固。

們也能，孩子好好學習，都學些麽？說起話來，也能說到処。”

“對！對！這法子好！讀書用功！孩子娘也能跟著識幾個字兒！

夫子，還讀書！主！

糧以廻，都娘催催，才寫作業……”

說起淘氣兒子，王田滔滔絕。王柯也時時說兩句。

張梓若笑：“糧這麽積極教學，們好好學。

次來送模型，提問嬸，還王爺爺孫兒。”

“成！這就廻聽糧講課！”

王田王柯興沖沖廻。

張梓若廻給發縫制墊。

反派將寫好字自用教案拿給。

張梓若檢查過後，說：“錯。字跡，教案也算條理。先講遍，聽聽。”

反派開始稚聲稚氣講學，間加入自己理解。

張梓若越聽越滿。

待反派講完，啪啪啪鼓掌，“雲淮講得通俗動，也個夫子！”

顧雲淮眉開笑，期待問：“娘，能繼續聽遊記嗎？”

張梓若朝微微笑，“能。雲淮，些東，錯過就錯過。”

顧雲淮微微愣，扶著膝蓋，怔怔發神。