皇帝驀然廻首，背著，踱著步子。

蘿蔔頭們拿子畫格子，排著隊蹦蹦。子扔到同格子裡，同求。背首詩詞，背段文章，還打個連招求。

皇帝諸位官員眉頭直。

孩子玩耍都學習兼練武？

灣教育竟然恐怖如斯，連娃娃遊戯都放過，真喪病狂，喪病狂啊！

蘿蔔頭兒們紥著架子，嘿嘿哈哈打拳，或保持著單腳站姿勢，努力背文章模樣，衆無瞳孔震，神恍惚。

們好像灣能培養麽讀書原因。

這麽對比，們對族子弟教導還太過松懈！

衆掃來灣之，挑刺或熱閙理，打起分精神，默默觀察灣隱隱顯教育方法。

們越往，見到越學子。這些學子或圍起擣鼓們懂東，放個奇奇怪怪輪車子騎著；或借著最後樹讀書。

讀書聲越來越，越來越。

許讀書桃樹林，握著書卷，搖頭晃腦背書。

各種各樣背書聲交織起，嗡嗡嗡沖擊著所來。

然而，還股更加齊響亮聲音，壓過這些背書聲。

浩響亮聲音，源源斷從軒昂壯麗建築飄。

皇帝官員們約而同望。“學院”個字蒼勁力，夕陽爲其鍍層淡淡。

皇帝望著學院，孜孜倦學習讀書，聽著學院裡齊劃誦讀聲，詢問唸頭消散空。

必詢問，還麽需詢問呢？

這樣文風濃鬱，曏學環境裡，學學院學子考才正常！

眡線桃樹林裡掃過，裡數個熟悉麪孔，都午圖書館遇到縣讀書。

成百千讀書滙聚於灣，縣讀書滙聚於此，雲縣讀書更滙聚於此！

這些學院學，即便沒加入部分，也圍繞著學院，跟隨們步調，學習們方法。

根據所解到況，附個縣讀書來灣求學，雲縣學子更以到學院讀書爲榮。

連縣林擧都把學送過來，徹底加入學院。

學院，以說，已經把雲縣絕數學子都收到！

難怪，難怪雲縣縣試錄取，都來自學院啊！

皇帝慨歎，問後官員們：“此此景，諸位何法？”

兵部臣：“學院登報登還太！就把孫子帶來！”