太公對仙苗說非常聰慧，

因爲能到本質很，些時候，就因爲差麽點點餘東，就舊跟區別，也就飛陞竅訣，就衹片樹葉子而已。

駝背輕就接受幾節藕，就飛陞。

玄墨告訴原理，就最好東就藏餘用功點點環節裡麪，能跟餘數，就飛陞之。

而沒跟，則嫌麻煩，還怕麻煩，所以就沒得，麽煇煌啊！但起初也衹片樹葉子微末而已。

所以把所理都研判清楚以後，就告訴玄墨，進步脩訣麽，就原來基礎再加東。

拿個桃子給玄墨，告訴，依次訣，已能自己飛陞成問題，現努力自己同時，以把老爺爺輕也起加，

因爲們本沒努力飛陞，而玄墨幫們脩飛陞，這也等於駝背輕買太公樹葉子樣，增加個太公樹葉子，

這裡玄墨增加兩個努力，飛陞目標，努力個，再加兩個也沒問題，反而功德力增加，這樣同時福報也增加。

這離玄墨脩目標就越來越啊！

就好比節藕加幾節，就到幾節，這比原來節好嗎？

玄墨聽得懂這個比喻，旁邊仙苗插嘴，就像桃樹結個桃子就比結兩百個桃子，越越好啊！既然同樣果話。

個接機輕問題，就太自滿，覺得已經夠，就沒到常始於微末，微末自能成長，最後終至量玄玄也。

但仙苗能這個理，以太公講過。

所以這樣分享努力，這次飛陞增加數，們本來沒努力這個，提們努力這個，就補們缺，

既然這麽，定會補缺，就像太公幫駝背推樣，飛龍這麽來，都怕麻煩，都願往再進步，就勝利成功。

太公呵呵笑，很興玄墨領悟。

其實就個轉變唸問題，節藕跟百節藕，從本質來講樣，但百節藕節所沒故事蜿蜒崎嶇，所以遠遠超過節藕智慧及力量。

這也種差之毫厘失之千裡，

所以太公告訴仙苗，脩往盡量奧方脩，記得忽略表象，記實質即。

們把許桃子繼續裝罈子裡，這次仙苗也把們老君裡採廻來仙果子，學著模樣，增加自己桃子酒裡麪，這樣就百樣仙果子桃子起釀制。

玄墨仙苗學得這麽，也很開，就教們幾招。

覺，們都像藕樣加長，從原來節，變成幾節樣子。