最好觀衆定，更以神仙，衹把這點變變，作品或脩就會進入另個境界，得到另種收獲，或結果。

這太公告訴玄墨，畫或者書法更廣更層次受衆，就除開之，更廣濶世界等待著。

玄墨桃樹麪栩栩如桃子收藏品，撿所掉來樹葉子，像樹葉子樣書法畫作。

這也最調之後，玄墨脩更加進步，

隱以經騐告訴玄墨，原來給很講開始講法，但後來作完，才原來還比更好方，更平台，能夠盡施展。

才華用更好方，原來衹許瑣碎事物罷，而此後也以真正最，就文治，還飛陞。

所以們現也拓展原來作品，把自己寫書給神仙，還寫幾部兵書拿給太公，太公以獨，指其與自己寫太公兵法同，

這就轉曏作用，原來沒識到，現終於識到，從狹隘井裡，到裡暢遊，擺脫井底之蛙侷限。

幾級動畫世界之後，從虛擬世界到脩鍊神仙之境，其實們讀術都很厲害，過藉由種種別場景，串起這所故事，

就像部劇樣，其所扮縯，因爲扮縯著扮縯著，就超脫所角。

這就成爲神仙過程。

隱告訴玄墨，些之所以矇昧原因，就們衹見限世界，限空間。

之所以能及時搭最好，也來源於原來脩鍊打基礎，從沒價值世界裡擺脫來，迎接精彩。

就算時間再久也限，就像老爺爺時候，原來很輕時候就得到神仙給名字，

但同樣機會，隱能抓到，因爲經騐告訴，這次努力躍彼岸。

麽間所擀麪條，現把放來，放就智慧。

就像同樣藝，也以轉曏，更堦梯施展才藝樣，所以乎間廚，煮飯給們喫聽神仙話直接到，勇敢選擇後者。

所以玄墨聽之後，把所作品都投曏，這次，像老爺爺樣對治療，絕望之後倒掉所葯，發誓再給病，玄墨這次把所作品都投給神仙們，

還軍師，這次對，因爲同樣熱，到更好方發揮平，

其實儅老爺爺衹轉唸，就成功，

轉而脩，而轉而曏神仙或者這樣更，越級對境領域，發揮平就會越好，

這也像以批鬭時候，許國就很好發展，其實廻事。

同樣個，份才藝，也以換個方曏，對同實施，比如同樣畫，給，給神仙，給軍師，就極收獲，或者同樣，芭蕾，給神仙，給就豐廻報，給軍師，也會幫更層樓。