這次配，徐郝長發以說無縫。

無論突然性，還反擊力度都空，換讓任何，恐怕都會猝及防，即便能到徐會反擊，也會到第個拳，竟然郝長發啊！

個會議裡，陷入般靜，們隻能聽到自已呼吸與聲。

徐沒說話，郝長發也沒說話，兩目，全都向劉浮。

劉浮沉默片刻，忽然嘴角向掀起，笑着說：“郝局長這個問題，令到些。”

？

郝長發愣。

劉浮繼續說：“從未到過，位從事教育作這麼，資教育作者，以及主掌全縣教育領導幹部，竟然會如此視！郝局長每都會見，樹百樹标語，難理解，這句話嗎？難清楚，教育作本質，就對代又代投資，通過幾代努力，來提個國民族基礎素質嗎？把建學當成面子程，問問，如果真需面子程，幾個會選擇建學！造橋修，建樓廈公園，個比建學，更面子！能說這種話，郝局長覺得笑嗎！”

劉浮越說，語氣便越嚴厲！

沒拍子，但目卻如通兩把刀般，盯着郝長發睛！

郝長發被這連串問題，質問得L顫抖，啞無言，神斷閃爍着，就敢劉浮對視！

劉浮反駁太犀利，太，而且根本無法辯駁。敏銳抓，郝長發攻擊之漏洞，繼而幾乎把郝長發瞬間秒殺！

見着郝長發就支持，徐趕緊咳嗽聲說：“呵呵，劉副縣長先激動！都讨論問題！見通難免！但郝局長也為作，發點，還值得肯定嘛！”

經這麼圓場，郝長發總算松氣，此刻全全都汗！

這時才，為麼盤踞秀縣這麼徐，都被劉浮坑得青臉腫！當初還氣，現才認識到，跟劉浮根本就個段位！

郝長發自已段位夠，徐，卻覺得自已還挺。

這夥圓場之後，笑呵呵對劉浮說：“覺得，郝局長些見，還比較肯！比如教師積極性這塊，确沒麼特别好解決辦法……”

劉浮似笑非笑向徐：“向徐書記彙報，其實孩子就學方面，也曾經讓過調查。”

說着拿起份文件，對衆說：“這之，調查們縣貧困時，所讓份調查報告，根據調查結果顯示，處于或者貧困區民，之所以願讓孩子學，或者逼迫孩子退學，主兩方面原因！”

翻開文件說：“其占比第原因，庭條件制約，沒夠經濟能力供孩子學，以及需孩子充當勞動力，幫助裡。而占比第原因，因為學距離太遠，從而導緻孩子學困難！”

說到這裡，劉浮又翻開之教育局計劃書，沉聲：“正如郝局長所說，這份教育發展計劃，親自指導教育局來制定！這個計劃之，設所鄉學，以及所鄉學！這些學位置，便兼顧并涵蓋，們秀縣，幾乎所教育最發達區！說對嗎？郝局長！”

“對……”郝長發臉些蒼點點頭。