半個時平就把燕歸題目來，但燕歸著，平忍叫，衹能自己教材騐算對對，覺對，但又敢確定。

方過來，稿紙密密麻麻數字。

麽、，對算式，懂平算麽。

方問：“題目麽。”

“雞兔共衹，條腿，算雞兔分別衹！算來雞衹，兔子衹！”

方驚，“這題，燕歸給？”

“嗯嗯啊。”

“麽算來？”

平扁嘴，“歸哥哥說級方程式能算這題，但，還太懂方程式麽算，所以就個個推算。衹雞衹兔，腿就，衹雞衹兔腿還，算好久，衹雞衹兔腿才能算成衹。”

平算法，最耗時間笨辦法。

但以平才自學個成果來說，已經超綱題。

平數學賦點，簡直拉滿。

方呼吸，開始自責。

如果以點把平從療養院接來，如果以點送平學，說準平都能把學所數學識都學完。

方，“這題對，學學方程式麽算嗎？”

“！”

“姐姐教。”

“嗯！”

方開始給平講解方程式，教平方程式計算方法。

個時後。

平用方程式，再次將這雞兔同籠題計算來。

平非常激動開，而方……非常震驚。

方問：“平，歡數學嗎？”

平使勁點頭：“數學好，能題目覺好成就！”